Relatório de Estágio Profissional: À descoberta do caminho para ser Professora"

Este documento insere-se no âmbito da realização do meu Estágio Profissional, unidade curricular presente no 2º Ciclo em Ensino de Educação Física nos Ensinos Básico e Secundário, da Faculdade de Desporto da Universidade do Porto. Surgiu como uma oportunidade para colocar em prática os conhecimentos adquiridos durante os meus anos de formação e transferi-los para o contexto real, a escola.Ao longo do mesmo irei relatar sobre o meu processo evolutivo enquanto professora, nomeadamente, as aprendizagens, os obstáculos, as decisões e estratégias adotadas, as soluções e lições encontradas, e todas as experiências vivenciadas com a minha turma de 11º ano, que foram essenciais para o meu desenvolvimento pessoal e profissional.Este relatório está organizado em cinco capítulos. O primeiro, a "Introdução", contextualiza e mostra o propósito deste documento, bem como alguns conceitos pertinentes apoiados na literatura. O segundo, o "Enquadramento Pessoal", refere a minha história de vida, as vivências que me guiaram por este caminho e justificam as escolhas realizadas, as minhas expectativas e o confronto com a realidade, bem como o papel do estágio. O terceiro, o "Enquadramento da Prática Profissional", retrata o estágio profissional a nível institucional, legal e funcional, e uma análise e caraterização da escola que me acolheu e de todos os intervenientes da sua comunidade, incluindo o meu professor cooperante, o meu núcleo de estágio e a minha turma residente. O quarto, a "Realização da Prática Profissional", refere alguns conceitos essenciais à prática, e encontra-se dividido em três áreas: a área da Organização e Gestão do Ensino e da Aprendizagem; a área da Participação na Escola e relações com a comunidade; e a área do Desenvolvimento Profissional, onde consta o meu estudo de investigação-ação. O quinto, "Conclusão e perspetivas futuras", onde faço um balanço final sobre a concretização deste ano de estágio e as minhas ambições para o que se segue.This document is part of the realization of my Professional Internship, a curricular unit present in the 2nd Cycle in Physical Education Teaching in Basic and Secondary Education, of the College of Sport of the University of Porto. It emerged as an opportunity to put into practice the knowledge gained during my formative years and to transfer them into the real context, the school.Throughout the same I will report on my evolutionary process as a teacher, namely the learning, the obstacles, the decisions and strategies taken, the solutions and lessons encountered, and all the experiences I had with my 11th grade class, which were essential for my personal and professional development.This report is organized into five chapters. The first, the "Introduction", contextualizes and shows the purpose of this document, as well as some relevant concepts supported in the literature. The second, the "Personal Framing", refers to my life history, the experiences that guided me along this path and justify the choices made, my expectations and confrontation with the reality, as well the role of the internship. The third, the "Framework of Professional Practice ", portrays the professional internship at institutional, legal and functional level, and an analysis and characterization of the school that welcomed me and of all the actors in its community, including my cooperating teacher, my internship group and my resident class. The fourth, the "Realization of Professional Practice", refers to some concecpts essencial to practice, and it's divided into three areas: the area of Organization and Management of Teaching and Learning; the area of School Participation and community relations; and the Professional Development area, which includes my research-action study. The fifth, "Conclusion and Future Perspectives," where I take stock of the completion of this internship year and my ambitions for what follows